山西创氪编程学院信奥班

创氪编程&蓝桥杯大赛

C++信息学奥赛班，

暑假正式开班啦！

目标：挑战九月份信奥赛！

创氪五年级以上学员均可报名！

（四升五学员需经考核后，方可报名）

请符合报名条件的学员与代课老师联系

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信息学究竟学些什么？

孩子几年级才适合信息学入门？

信息学该如何打基础？

如何甄别自家孩子有没有学信息学的天赋？

......

信息学是研究信息的获取，处理，传递和利用的规律性的一门新兴学科。信息学是以信息为研究对象，以计算机等技术为研究工具，扩展人类的信息功能为主要目标的一门综合性学科。

编程是信息学的基础载体，是一种技术手段，除了程序设计，还需要掌握各类算法知识，如机械结构、物理知识、数据结构、图论、动态规划、搜索、组合数学以及几何等知识领域。

可能也有人会问，信息学竞赛的金牌，那都是全世界最顶尖的高手们过招，如果娃娃走不到那一步，信息学是不是就白学了？当然不是！

可以非常负责任地告诉各位家长，即使不走竞赛这条路，信息学的学习，依然能带给孩子非常多的素养基础。其中，最重要的就是能促使孩子不断思考，培养逻辑思维。这也是青少年在信息学的学习中的核心要点。

为什么说信息学是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科呢？因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程，所以说学习编程对逻辑思维的培养和科学精神的树立非常有效和重要。

日前，国务院印发了《全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》中指出，科学素质是国民素质的重要组成部分。

所以，青少年学习的重点不仅仅在于知识的掌握和成绩的提高，而在于思维的锻炼，科学素质的培养。因此，可以预见的是，重视锻炼孩子通过项目制的学习方法，掌握分析问题，解决问题的信息学，有可能成为未来学科教育的重头。

既然学习信息学对孩子成长有着多方面的帮助，那么家长们又该如何为孩子挑选课程呢？孩子从几岁开始学最合适？哪些孩子适合学？

一、幼小阶段：建议可以有条件的家长可以在幼儿园中、大班阶段，尝试让孩子接触机器人模拟编程，机器人模拟编程不是乐高拼搭，模拟编程会帮助孩子在实现项目搭建的前提下，去实现机器人的程序控制，在发挥想象力和动手能力的同时达到锻炼逻辑思维的目的。

二、启蒙阶段：在小学一、二年级阶段，可以通过Scratch图像化编程，培养孩子的逻辑思维与创造力，孩子们在设计程序时要主动分析任务目标和完成任务需要使用哪些命令，这个过程中充分锻炼了孩子的逻辑思维能力和发现问题并主动解决问题的能力。锻炼孩子的团队协作能力及项目管理能力；许多项目不是一个人能够完成的，所以需要组队创作，孩子们需要在团队中学习如何沟通、分工、协作，如何使用团队力量解决问题，在这个过程中，孩子们的团队协作能力将得到不断地提升。

三、成长阶段：小学三、四年级是孩子身心智力成长的关键期，可以开始让孩子接触Chart流程图编程和Python代码编程了。

我们写的程序都是有逻辑顺序的，即是有流程的，Chart流程图的作用则是对这种逻辑顺序的一种描述，是对解决问题的方法、思路或者算法的图形化的展示，能够让孩子更快速地掌握编程逻辑。

PYTHON代码编程是以英文代码为主的编程语言，要求学习者有基本的英语读写能力。Python的用途非常广泛，是目前主流的编程语言之一。Python的标准库非常强大，可以帮助处理各种工作问题。Python在大数据领域，目前很受欢迎。

四、编程进阶：在孩子五、六年级这个阶段，就可以尝试着接触基础的入门级别的C++编程语言了。

强化孩子的逻辑思维能力：编程中孩子要思考如何把代码合理地安排在整个程序中，让程序流畅地处理演算、输入、输出，这个过程对孩子分析事物的逻辑性有极大的帮助。

可以培养孩子的专注力和细心度：在编程中，有时只是在某一行末尾少了一个分号或者少打了一个字母，就会造成程序大乱，更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。所以，在编写程序的过程中，排错是无法敷衍了事的，这个过程能有效改正孩子马虎行事的毛病。

提高孩子的耐心：编写游戏可以很好的锻炼孩子延迟满足感的能力，提高耐心，从编写游戏，到玩游戏，是需要经历一个比较长的过程。同时学会编写游戏的小朋友，会在游戏过程中融入更多的思考，游戏视角会有明显变化。

五、高阶成长：对于已经升入初中的孩子来讲，初一、初二完全可以利用业余时间去学习更高难度的C语言进阶和高阶编程，C语言是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点，可以培养学生的数学建模能力。C语言是一门高级语言，也是一门大学编程课程。C语言对学习者的基础能力要求比较高。C语言是纯代码编程，学习难度较大。很多计算机操作系统以及大型的一些软件都是源于C语言的基础编程。学习C语言的学员可以参加NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）和NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）等比赛，获得优秀成绩的学员，就是清华、北大、985/221等双一流学院自主招生目标。

六、多去比赛：不管是哪个年龄段的学生，都要尽量地通过各种比赛积累比赛经验，锻炼自己大赛应变能力，检验日常所学知识，同时也会在竞赛中发现，不同的人有不同的解决问题的方式方法，兼容并蓄，取长补短。是金子也需要让被人发现，尤其在各种全国性质的大型比赛现场，通常会有重点高中、重点大学等优质学校参与其中，他们会对比赛中的优秀学员格外关注，这些学员有可能成为他们自主招生的目标。

当然，可能还有很多家长会说：信息学听起来很高深复杂的样子，我家孩子似乎不是那块料。对于有这样想法的家长，我们的建议是：不要替孩子做决定，也不要预设孩子的发展半径，孩子的创造力和想象力以及学习能力，总是会远远超过我们对他们的认知。

未来是孩子们的！